从事室内装潢工作需要具备那些知识？

　　从事室内装潢工作需要具备那些知识？

　　随着人们生活水平的提高，人们对居住的要求已经远远从“安居”走向了一个追求舒适、素雅、华丽等个性化要求，于是室内装潢设计成了越来越受到关注和重视的行业。而关于室内装潢设计的软件使用和设计方略研究的课程便应运而生而且呈日渐蓬勃之势。

　　一、室内装潢设计不仅仅是一门技术

　　这话既对也错。如果我们仅仅把它当成一门技术，我们的视野必然是狭隘的，我们设计出的作品也必将是充满缺憾的。那么，室内装潢设计师的工作范畴到底是怎样的呢？

　　从工作内容上讲，室内设计包括居住空间设计、办公空间设计、商业空间设计、餐饮空间设计、展示空间设计。这些空间的设计要求各不相同，都需要我们去了解。从能力素养角度看，我们应该拥有美术学的基础，应该懂得素描、速写、色彩构成等知识，培养一定的审美能力，甚至要具备一些基本的绘图能力。这样才能绘制出具有审美情趣的效果图，而不仅仅是满足于“完成”，满足于将各种室内设施简单放入。我们还应该了解构造与材料知识，应该了解装饰构造、装饰材料与施工工艺、装饰设备与工程实例；我们甚至应该了解并会直接进入预算报价与招投标工作，还要了解考察与实践环节的常识；还要力图研究客户的心理需求、经济承受能力，了解当地的民俗等等。只有这样，我们才能真正设计出让客户满意和接受的作品。

　　二、软件以外的技能和素养的具体作用

　　1、美术学主要是指素描、速写、色彩构成等知识，培养一定的审美能力。素描是室内设计的基础。很多情况下需要手绘，素描就是必备的基本功，即使电脑绘图，素描基础也同样不可缺少。速写、色彩构成有助于了解构图、光影、明暗等，这些是装潢设计的效果图制作必须考虑的元素，会提高制作效果。

　　2、心理学和社会学主人年龄、个性喜好，甚至健康状况等都应该成为设计师考虑的设计元素。从年龄上讲，年轻人相对前卫，色彩风格上则需要活泼、明快、简洁；而年长者则往往比较保守，色彩上就需要素雅、持重一些。有时候还要考虑主人的经济条件。

　　3、民俗文化不同地方有不同的民俗文化。

　　现代风水理论中有些也已经与时俱进，考虑到现代的心理学、卫生学等方面的问题。如卧室顶不设梁、不装吊灯，从心理学上讲会造成主人心理上的压抑；再如床前不设镜，也有道理：夜间起来迷迷糊糊地突然见到亮闪闪的一片，确实也是容易造成惊悸的，如此等等。这些说法既然被上传到网上已经被很多百姓知晓，加以避免也确有心理学的依据。

　　4、构造与材料知识。应该了解装饰构造、装饰材料与施工工艺、装饰设备与工程实例。

　　即使是同样造型和色彩的材料，也会因为材质的不同而产生较为明显的视觉效果，这些应该在设计时加以考虑。

　　三、修炼这些多元技能与素养的途径

　　理论上讲，所有的知识、能力素养都可以通过自学、自我“修行”炼就，但实际情况显然不是这样。一来考试检测仍然是学生学习的间接兴趣诱因，仅仅依靠自觉是很难保证所有学生都能坚持学习的；二来有些课程仅仅靠学生自学难以渗透或者渗透的过程要相对漫长。

　　所以，以下三种渠道可以考虑：1、开设选修课程在讲授专业软件技能原理和操作方法的同时，积极增设相关选修课程。当然，由于课程和学时限制，也许无法达到和软件课或者说纯专业课相提并论的程度，但印发教材、开设选修课让学生自主选择进行学习应该是不错的选择。2、开设各种讲座邀请各行业的精英和专家进校园作讲座是不错的选择。一来讲座更有新鲜感，更容易激发学生的兴趣；二来请来的专业人士对问题的看法往往更加独到和透彻；同时还可以避免教师因兼顾课程而导致的负担沉重的不良状况。3、引导学生自主进行各种研究性活动可以引导学生建立各种研究社团，让他们按照自己的兴趣相对深入地研究某项课题，并通过活动成果展示的方式向其他同学宣讲，从而达到以点带面的效果。以上技能和素养都不很“专业”，但是稍微有些设计实践经历的设计人员，尤其是有过碰壁经验的人员就应该有这样的认识和危机感，进而加大自身业务提高。